Saat membimbing putra saya yang berusia tujuh tahun, Leo, melakukan lompat jongkok dan push-up ke dinding, mau tak mau saya memikirkan betapa konyolnya hal itu.
Biasanya, teknik ini dicadangkan Untuk sesi pasca bermain – untuk membantunya mengatur emosinya dan “menghilangkan” tingginya dopamin digital yang menyertainya Dia memainkan Super Mario selama satu jam di Nintendo Switch-nya.
Namun semakin lama, saya menemukan diri saya sendiri Harus mempostingnya setelah habis 30 menit untuk mempelajari tabel perkalian melalui aplikasi pendidikan.
-Advertisement-.
Bukan karena dia menganggap matematika sangat menarik; Ini adalah platform yang bergerak cepat dan sangat membuat ketagihan tempat terjadinya tindakan yang membuatnya marah. Dan sebagai orang tua Saya bertanya-tanya, apakah benar-benar perlu mengerjakan pekerjaan rumah di aplikasi?
Meski sudah lama sekali, Aplikasi dengan cepat menjadi gaya dunia dan kini diperlukan untuk hampir semua hal.
Orang tua di sekolah anak saya sekarang diharuskan menggunakan aplikasi untuk melaporkan ketidakhadiran, membayar makan malam, mengatur perjalanan, dan menandatangani formulir persetujuan.
Namun bukan hanya orang tua saja yang terkena dampaknya.
Leo saat ini juga memiliki tiga aplikasi pekerjaan rumah – satu untuk tabel perkaliannya, Satu lagi untuk matematika yang lebih luas dan satu lagi untuk ejaan – semuanya Gunakan pengatur waktu dan adu dia dengan rekan-rekannya.
Saya mengerti itu, Sejak munculnya virus corona, sekolah telah meningkatkan kinerjanya secara signifikan melalui pembelajaran online, dan saya melihat hal tersebut terjadi<>inijalan Mungkin Itu akan sangat menggoda.
Itu tidak hanya melakukan itu Mengurangi beban guru kita yang kesulitan, tapi mungkin Hal ini membuat pekerjaan rumah menjadi lebih mudah dan menarik bagi sebagian anak. Apalagi lebih ramah lingkungan.
Namun pembelajaran ini tentu saja tidak mengejutkan Bahwa anak-anak menjadi ketergantungan pada ponsel pintar?
Mereka tumbuh di dunia digital yang besar. Selama bertahun-tahun mereka melakukan hal itu seorang saksi Milik mereka sendiri Para orang tua sedang berjuang melawan kecanduan ponsel pintar dan pada saat yang sama diminta untuk membatasi penggunaannya dan sebisa mungkin tetap bebas dari layar. Ini membingungkan.
Kita tidak bisa begitu saja menyerukan pelarangan ponsel pintar bagi anak di bawah 16 tahun sekaligus menerapkan larangan tersebut Anak-anak bahkan tidak dapat menyelesaikan pekerjaan rumahnya tanpa menggunakan aplikasi.
Memang benar, Leo Sekolah menyarankan agar pekerjaan rumah dilakukan minimal sekitar 45 menit per minggu, namun karena sifat adiktif dari permainan ini dan elemen kompetitifnya, hal ini sering kali mengakibatkan lebih banyak waktu yang dihabiskan untuk istirahat.
Biasanya ini berarti sepulang sekolah saya akan menemukannya duduk dengan wajah menempel padanya Layar, merasakan tekanan untuk tampil.
Tekanan yang diberikan oleh jenis permainan ini – baik yang mendidik maupun yang tidak mendidik – terhadap otak anak-anak kita bisa sangat besar dan dapat menyebabkan mereka merasa kesal atau sangat frustrasi dan marah. Saya tidak ingin anak saya merasakan hal seperti ini terhadap apa pun, apalagi tugas sekolahnya.
Saya sepenuhnya setuju bahwa kita perlu mengatasi kecanduan ponsel pintar, dan bahwa media sosial khususnya memerlukan usia minimum yang lebih tinggi, karena mereka adalah bagian besar dari masalah ini. Namun kita tidak bisa mengharapkan masalah ini selesai dengan sendirinya jika kita menyampaikan pesan yang tidak jelas.
Di rumah kami, tentu saja kami membatasi waktu pemakaian perangkat, terutama untuk bermain game dan menonton TV, dan putri saya yang berusia 11 tahun juga memiliki batasan harian dalam penggunaan ponsel cerdasnya sebelum dia menguncinya pada jam 7 malam.
Namun, kita tidak bisa terlalu ketat.
Jika Anda memperhitungkan waktu yang dihabiskan pengguna menggunakan aplikasi untuk hal-hal seperti tugas sekolah, waktu pemakaian perangkat maksimum akan terpakai hanya dengan melakukannya sendiri, dan anak-anak juga berhak mendapatkan waktu luangnya.
Mungkin sebagai Generasi Tapi saya pribadi tidak mengerti mengapa kita perlu membuat teknologi ini menjadi berat.
Dikatakan demikian, Waktu yang dihabiskan Leo untuk terobsesi menyelesaikan penjumlahannya secepat mungkin berarti dia kini hafal semuanya. Jadi saya tidak boleh merasa terlalu kecewa – tetapi saya akan selalu merasa bahwa pekerjaan rumah, terutama untuk anak-anak usia sekolah dasar, idealnya harus dilakukan secara offline.
Aplikasi dan dunia online akan tetap ada, hal ini tidak diragukan lagi – dan meskipun mudah untuk menyerukan pelarangan, pada saat yang sama, kenyataannya adalah anak-anak kita harus belajar bagaimana menghadapi kehidupan yang mereka jalani. lingkungan dunia digital.
Jadi, terserah pada orang dewasa untuk menetapkan batasan ketat seputar penggunaan layar dan aplikasi — dimulai dengan memberi mereka waktu istirahat dari pekerjaan rumah online.
Apakah Anda memiliki cerita yang ingin Anda bagikan? Hubungi kami melalui email ke James.Besanvalle@metro.co.uk.
Bagikan pendapat Anda di komentar di bawah.
-Advertisement-.
